動画で学ぶ時代!eラーニング入門
動画を作りたい
先生、『eラーニング』ってよく聞くんですけど、普通の動画と何が違うんですか?
動画制作専門家
いい質問だね。普通の動画はただ見るだけだけど、『eラーニング』はインターネットを通して学ぶための動画で、誰が、いつ、どんな内容を、どれくらい見て、どれくらい理解しているかを記録して管理できるシステムなんだ。
動画を作りたい
なるほど。つまり、ただ動画を配信するだけじゃなくて、学習の進み具合を管理できるシステムと組み合わせている動画ということですね。
動画制作専門家
その通り!まさにそういうことだよ。学習管理システム(LMS)を使って、学習状況を把握できるから、より効果的に学習を進めることができるんだ。
eラーニングとは。
『動画を使った学び』といった意味の『eラーニング』(インターネット学習、オンライン学習、電子学習とも呼ばれ、インターネットを用いた教育の仕組みや教育動画、教材全体を指す言葉です。仕組みとしては、誰が、いつ、何の勉強を、どのくらい行い、どのくらい理解しているかを目に見えるようにする学習管理システム、LMS(学習管理システム)を前提としています。)について
動画学習の広がり
情報通信網の広がりとともに、学び方も大きく変わってきました。従来のように決まった時間や場所に集まる必要がなく、自分のペースで学べる動画を使った学習は、会社員や学生など、多くの人々に利用されています。特に、新型感染症の流行をきっかけに、家で学ぶことや離れた場所で働くことが増え、動画学習への関心はますます高まっています。
動画学習の良さの一つは、学ぶ場所を選ばないことです。満員電車の中や喫茶店、自宅など、いつでもどこでも気軽に学ぶことができます。従来の大人数で行う研修のような時間や場所の制約がなく、それぞれの生活に合わせて学習を進められます。早朝や深夜など、自分の都合の良い時間に動画を視聴できるため、忙しい人でも効率的に学ぶことができます。また、繰り返し視聴できることも大きなメリットです。理解できなかった部分を何度も見直すことで、確実な知識の定着につながります。
動画学習は、様々な分野の学習に役立ちます。語学学習や資格試験対策、趣味の習得など、多様なジャンルの動画教材が提供されています。自分の学びたい内容に合わせて動画を選ぶことで、効率的に学習を進めることができます。さらに、動画教材の中には、アニメーションや効果音などを用いて、楽しく学べる工夫が凝らされているものもあり、学習意欲の向上に繋がります。
動画学習は、学ぶ機会を平等に与え、誰もが質の高い教育を受けられる社会を作ることに貢献しています。地方に住んでいても、都市部と同じように質の高い教育コンテンツに触れることができるようになりました。また、経済的な理由で塾や予備校に通えない人でも、動画学習を利用することで、学習機会を得ることができます。このように、動画学習は教育の格差を縮小し、より良い社会の実現に貢献していると言えるでしょう。
メリット | 説明 |
---|---|
場所を選ばない | 満員電車の中、喫茶店、自宅など、いつでもどこでも気軽に学べる。 |
時間を選ばない | 早朝や深夜など、自分の都合の良い時間に動画を視聴できる。 従来の大人数で行う研修のような時間や場所の制約がない。 |
繰り返し視聴できる | 理解できなかった部分を何度も見直すことで、確実な知識の定着につながる。 |
多様なジャンル | 語学学習、資格試験対策、趣味の習得など、多様なジャンルの動画教材が提供されている。 |
学習意欲の向上 | アニメーションや効果音などを用いて、楽しく学べる工夫が凝らされているものもある。 |
教育機会の平等化 | 地方に住んでいても、都市部と同じように質の高い教育コンテンツに触れることができる。経済的な理由で塾や予備校に通えない人でも、学習機会を得ることができる。 |
動画教材の種類
動画を使って学ぶ方法は、様々な種類があります。まるで教室で授業を受けているように学ぶ講義形式の動画は、知識を深めるのに役立ちます。新しい技術や操作方法を学ぶには、手順を追って丁寧に説明する実演形式の動画が効果的です。実際に手を動かしながら学ぶ練習問題形式の動画では、学んだことをすぐに試すことができます。
動画で学ぶ内容は、様々な表現方法で伝えられます。絵や図で説明する動画は、複雑な内容を分かりやすく伝えることができます。現実の映像を使った動画は、より具体的なイメージを持つのに役立ちます。コンピューターで作った映像を使った動画は、現実では難しい内容も表現できます。
近年では、仮想現実や拡張現実といった最新技術を使った動画も増えてきました。まるで自分がその場にいるかのような体験を通して、より深く学ぶことができます。
このように、動画教材には様々な種類があります。自分の学び方や好み、学びたい内容に合わせて、最適な動画教材を選び、学習効果を高めましょう。
学習形式 | 説明 |
---|---|
講義形式 | まるで教室で授業を受けているように学ぶ形式。知識を深めるのに役立つ。 |
実演形式 | 手順を追って丁寧に説明する形式。新しい技術や操作方法を学ぶのに効果的。 |
練習問題形式 | 実際に手を動かしながら学ぶ形式。学んだことをすぐに試すことができる。 |
表現方法 | 説明 |
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絵や図で説明 | 複雑な内容を分かりやすく伝える。 |
現実の映像 | より具体的なイメージを持つのに役立つ。 |
コンピューターで作った映像(CG) | 現実では難しい内容も表現できる。 |
仮想現実(VR) / 拡張現実(AR) | まるで自分がその場にいるかのような体験を通して、より深く学ぶことができる。 |
学習管理システム
映像を使った学びをより良くするために、学びの管理をする仕組みを使うのはとても大切です。この仕組みは、学ぶ人の進み具合や理解度をきちんと把握し、適切な助言を与えることで、学びの成果を高めるためのものです。誰が、いつ、どんな教材を、どのくらい学んだのか、また、小テストや課題の結果などを記録し、学ぶ人の理解度を目に見えるようにしてくれます。
学ぶ人は、自分の苦手なところや得意な分野を理解し、自分に合った学びの計画を立てることができます。例えば、計算が苦手な人がいれば、計算の映像教材を重点的に学ぶように計画を立てられます。また、文章題が得意な人は、文章題の映像教材でさらに理解を深めるだけでなく、応用問題にも挑戦することができます。このように、自分の得意不得意に合わせて学ぶことで、効率的に学ぶことができます。
教える側も、学ぶ人の学習状況を把握することで、一人ひとりに合わせた指導や手助けをすることができます。例えば、ある人が計算の映像教材でつまずいていると分かれば、教える側は計算の基礎を復習する映像教材を勧めたり、直接説明する時間を設けることができます。また、文章題が得意な人には、より難しい問題に挑戦する機会を与えることができます。このように、学ぶ人の状況に合わせた指導をすることで、それぞれの学びを深めることができます。
この仕組みを使うことで、映像教材での学びをより能率的に、そして効果的に進めることができるのです。映像教材で学ぶ際には、この仕組みをうまく活用することで、より深い理解と確かな成果を得られるでしょう。
項目 | 説明 |
---|---|
学びの管理の仕組み | 学習者の進捗状況や理解度を把握し、適切なアドバイスを提供することで学習効果を高めるための仕組み |
学習記録 | 誰が、いつ、どんな教材を、どのくらい学んだのか、小テストや課題の結果などを記録し、学習者の理解度を可視化 |
学習者へのメリット | 自分の得意不得意を理解し、自分に合った学習計画を立てられる。苦手な部分を重点的に学習したり、得意分野をさらに深めたりすることが可能 |
指導者へのメリット | 学習者の学習状況を把握することで、一人ひとりに合わせた指導やサポートが可能。個別の苦手分野への対応や、得意な学習者への更なる挑戦機会の提供など |
全体的な効果 | 映像教材での学習をより効率的、効果的に進めることが可能。深い理解と確かな成果の獲得 |
動画制作のポイント
映像を使った教材を作るには、いくつか気を付ける点があります。まず、学ぶ内容がしっかり伝わるように、話の組み立てや筋書きを丁寧に考えることが大切です。まるで家の土台を作るように、全体の構成をしっかり決めましょう。次に、見る人が集中できるよう、映像の長さに気を配る必要があります。ダラダラと長い映像は、集中力が途切れてしまう原因になります。一般的には、10分程度の短い映像に区切ることが良いとされています。ちょうど休憩時間のような感覚で、区切りごとに内容を整理しながら見ることができます。
また、目に見える要素も大切です。動きのある絵や図、表、イラストなどを上手に使うことで、学ぶ内容をより分かりやすく伝えることができます。例えば、難しい説明を図解したり、重要な部分を色を変えて強調したりすることで、理解を深める助けになります。さらに、語り手の声や背景の音、効果音などを適切に使うことで、見る人の学ぶ気持ちを高めることができます。落ち着いた声で丁寧に説明したり、場面に合った音楽を流したりすることで、内容への興味を引きつけ、理解を促進することができます。
質の高い映像教材は、学ぶ効果を高めるために大きな役割を果たします。これらの点を踏まえ、見る人が楽しく、効果的に学べる映像教材を作りましょう。まるで料理を作るように、様々な要素をバランス良く組み合わせることで、より美味しく、栄養価の高い料理、つまり効果的な映像教材が完成します。
要素 | ポイント | 効果 |
---|---|---|
構成 | 話の組み立てや筋書きを丁寧に考える。 全体の構成をしっかり決める。 |
学ぶ内容がしっかり伝わる。 |
長さ | 映像の長さに気を配る。 10分程度の短い映像に区切る。 |
集中力が途切れない。区切りごとに内容を整理しながら見れる。 |
ビジュアル | 動きのある絵や図、表、イラストなどを上手に使う。 難しい説明を図解する。 重要な部分を色を変えて強調する。 |
学ぶ内容をより分かりやすく伝える。 理解を深める。 |
音声 | 語り手の声や背景の音、効果音などを適切に使う。 落ち着いた声で丁寧に説明する。 場面に合った音楽を流す。 |
見る人の学ぶ気持ちを高める。 内容への興味を引きつけ、理解を促進する。 |
今後の展望
映像を使った学習は、これからもっともっと発展していくでしょう。人工知能の技術を使った、一人ひとりに合わせた学習や、仮想現実や拡張現実といった技術を使った、まるで本当にそこにいるかのような体験ができる学習も登場するでしょう。このような新しい技術によって、学ぶ効果はさらに高まると考えられます。
また、映像を使った学習は、学ぶ機会の差をなくしたり、生涯にわたる学習を進めることにも役立つと考えられます。誰でも、いつでも、どこでも、自分に合ったやり方で学べる社会を作るために、映像を使った学習はとても大切な役割を担うでしょう。
今後、映像を使った学習は、教育そのもののあり方を大きく変える可能性を秘めています。例えば、今までは学校に行かないと学べなかったことが、映像を通じて自宅で学べるようになるかもしれません。また、先生一人に対して多くの生徒が学ぶ一斉授業だけでなく、一人ひとりの理解度やペースに合わせた学習も可能になるでしょう。さらに、仮想現実や拡張現実の技術を使えば、教室にいながらにして世界中の様々な場所を体験したり、危険な実験を安全に体験したりすることもできるようになるでしょう。
より多くの人が、映像を使った学習を通して、学ぶ楽しさや成長を実感できる未来を目指していく必要があります。そのためには、質の高い学習映像の制作や、学習効果を高めるための研究開発、そして、誰もが簡単に利用できるような環境整備を進めていくことが重要です。映像を使った学習は、未来の教育を支える大きな力となるでしょう。
メリット | 未来の可能性 | 課題 |
---|---|---|
学習効果の向上 | 教育のあり方を大きく変える | 質の高い学習映像の制作 |
学習機会の差をなくす | 場所を選ばない学習 | 学習効果を高める研究開発 |
生涯学習の推進 | 個別学習の実現 | 誰もが利用しやすい環境整備 |
自分に合った学習 | VR/ARを使った体験学習 |